日々、『英文標準問題精講』をはじめとする英文解釈の参考書で学びながら（紙に書いて訳し、解説と解答を見ながら添削し、その後５～10回音読する）意を強くしているのは、英語の訳読の勉強って「学生が訳して教師が添削する」よりも、②「学生がまず訳し、そ…

日々、英文解釈の参考書で学びながら意を強くしているのは、①「学生が訳して教師が添削する」よりも、②「学生がまず訳し、その学生自身が模範解答（あるいは試訳）と解説を読みながら自己添削する」方が教育効果が高いのではないか、ということだ。 では②に…