今の政権運営で僕が最も怖いと思うのは、憲法学者の多くが「違憲だ！」と指摘する法律を強行採決したり、「もっとじっくりと議論せよ」という多数意見を無視して、合理的な立法事実のない共謀罪を手続きすっ飛ばして通したり、逮捕状が発行されているものを明確な理由もなく差し止めたり、あるはずのものを「ない」と強弁し続ける・・
そうしたことを続けた先には、憲法を改正することなく、
「国際的な人作りのため」という名目で、「危険ではないから戦場ではない」と強弁して、あなたや私の子どもたちを対象にした
「海外協力青年派遣法」
を強行採決で通す可能性（ただし政権に近い方々は数々の例外規定によって「適法に」派遣されない）を否定しきれない、ということです。
要するに、自分都合で何でもありなんだ。しかも記者会見場からはジャーナリストが排除され、政府広報誌の広報担当記者しか参加できなくなればだーれも、何にも反対できなくなる。そんな声もアングラでしか入らなくなる。
こんなこと許されて良いわけない。
先日、ある大企業の役職員の方々と酒を飲んだ折、たまたま政治向きの話になって、相手が遠慮する必要のない人だったので、「でさ、安倍政権、やっぱオカシイだろ？嘘ついてるよな、やっぱり？」と話を振ったら、
「確かに、個人的にはそう思うよ」
という答えが返ってきた。言っておくが彼は極めて誠実な、尊敬できるビジネスマンだ。
「個人的には・・・・」。
な、なんという懐かしい響き！まず思ったのは、自分がこの言葉を使わなくなって何年になるだろう？ということだった。
（実は、僕の場合サラリーマン時代にもそういう使い分けをあまりしなかったんだけど）。
ああ、この人たちは「立場」でものを語らなければならない世界にいるのだなあ、「本音を隠すこと」が給料の一部が給料の一部なんだなあ、と改めて思い出した次第。
The other day, while having drinks with an executive from a major corporation, the conversation turned to politics. Knowing he was someone who could speak freely, I casually asked him, "Don't you think there's something off about the Abe administration? They do lie, right?" The reply was, "Personally, I do think so." I should mention that this person is a highly respectable and sincere businessman.
"Personally..."
Such a nostalgic phrase! I first thought about how many years it's been since I last used it. (Truth be told, I rarely made that distinction even during my salaried days). It dawned on me once again that these people have to speak from a "position", and that's a part of their pay.
「お～い、どうだった？」
「最後まで行かなかったよ～」
「ヘッヘッヘ。こっちは10分余ったぞ。関正夫先生の作戦だな」
「え、どういう作戦？」
「セクション7をDPとTPからやって、最後にSPにしたんだ。セクション5と６が終わって16分。あと59分のところでセクション７。DPとTPが終わったところであと28分ぐらいだったかな。でSPに取りかかったら簡単に見えちゃってさー、終わったらあと10分ぐらい余っていたから余裕で見直ししちゃったよ」「すごいね～お父さん」
「問題用紙に怪しいところを丸つけておいて、そこを見直していったら間違いが見つかったし、何しろ一問ごとにマークするんじゃなくて、パセッジごとに答えを問題用紙に書いて、その後写す作戦にしたから時間も短縮できたんだ」
「え、お父さん、問題用紙に書き込みしたの？」
「お前、何言ってんだ。常識だろそんなこと・・・（ふ、不安）」
「駄目だよ。TOEICは問題用紙に書き込みしちゃいけないんだよ。しおりにも書いてあるし、試験監督の人も言わなかった？」
「監督の人は『しおりをよくお読みください』としか言わなかったぞ・・・え、そ、そんな～。誰でも重要な箇所に下線を書いたり、丸つけたりするだろ。それが常識だろ。何も書いちゃいけないなんて、ええ～・・・・？」
と言っているうちに次男がしおりを取り出す。「ほら、ここに書いてあるじゃん」
（以下引用）
下記の「注意事項」に違反された場合は、次の対応をおこなうことがあります。試験官による注意／警告。退室いただく。手荷物の確認。採点をしない。受験資格のはく奪。スコアの無効化。
注意事項
撮影、録画、・・・問題用紙／解答用紙の持ち出し・・・カンニング行為・・解答用紙の所定欄以外への書き込み（問題用紙へのマークを含む）・・・・（引用終わり）
「ほ、ほんとだー」
「お父さん、注意されなかった？」
「ぜーんぜん」
「警告どころか、試験官は何度も僕の横を通ったけどなーんにも言われなかったよ」
なんて話をしながら次男はインターネットで調べる。
「ほら、問題用紙に書き込みは禁止って書いてある。」
ほーんとだ。
「じゃあ、失格かなあ。しよーがねーやな。知らなかったんだから」
「でもね、お父さん、警告も何もなくて解答用紙回収されたら『受け入れられた』ってことみたいだね」
翻訳ストレッチの時間を20分ぐらい追加して勉強してきた。点数を上げるということではなくてこの試験勉強は英語力を上げるとも思った。まあ、別に僕は何かに提出するために受けたわけじゃないんだけど、何となくズルした感じが残る。それに、もし何もメモができなければ時間が余ることはなかったような気もする。
というわけで仕切り直しますわ。
ヒョンなことからTOEICを受験することになりまして。
「他のどんな参考書、問題集よりも公式問題集をシャブリ尽くせ」という子どものアドバイスに従い2カ月前から準備するはずが、先週から公式問題集を一通りやってみた。
といっても「通し」（リスニングからリーディングまで試験時間通りに一気に）ではなく、リスニングは全部。リーディングはパート5、6、7をバラバラに、ただし時間を計って取り組んだ。
時間に追われながらリーディングをやってつくづく分かったのは、いかに普段自分が日本語を介在して英語に接しているか、ということだった。そういうクセをなくすために「翻訳ストレッチ」では英語だけを5～10分読むという努力もしているし、ウォーキングしながら英語のラジオ放送を毎日1時間は聴いてるのだが（これは3月以降なのでもう4カ月以上になる）、やっぱり漠然としているんだなあ、と。
英語のまま読んで（あるいは聴いて）その中身についての質問をされてポイントをつかみ取るという読み方（聴き方）を普段していないことがよ～く分かった。で、このための試験勉強をすることは自分の英語力（ひいては翻訳力）を高めることも分かった。
現段階で、リスニングで10問、リーディングで11問間違い。だいたい9割。あと1カ月でこの20問分は果たして埋まるのか？
「お父さん、『通し』でやんなきゃ意味ないよ。リーディングの最後の10分はフラフラになるんだよ」と言われておりまして、あと1カ月あるので、何度かチャレンジしてみよう。
最後に一言。
私は試験を受けて「良かったら」ここに公開します。
でも、悪かったら？
私は日本国民として、現在のわが国の道徳観に素直に従った対応をするであろう。
以下は、先日全国の小中学校に、最近になって急遽配本されたと噂される（？）文部科学省検定済み教科書の副読本「嘘つきは泥棒の始まりー 絶対に嘘をつかないために』（文部科学省編、内閣府、財務省、防衛省監修）にあったロールプレイ集に基づく、かなりありそうな問答である。
K先生「鈴木さん、何点だった？当然990点ですよねぇ」
私「え～、受けた覚えがありません」
Aさん「鈴木さん、あたし、試験会場で見ましたよ。受けたんでしょ？」
私「それが私とは限らないと思います。証拠に基づいたご質問をお願いします。ちなみに受けた覚えはありません・・・」
Kさん「たった1カ月前のことですよ、受けたんでしょ？はっきりしなさいよ！！」
私「え～、私の記憶の及ぶ限り、受けておりません」
Aさん「これは、試験会場にいた鈴木さんの写真よ。間違いないわ」
私「試験会場に『行った』とは言い切れません」
Kさん「試験結果来てるんでしょ！見せなさいよ」
私「業者等からのダイレクトメールは、原則として1日置いて自動的に廃棄しております」
Aさん「でも、この前ご子息にお尋ねしたら『父とは一緒にTOEICを受験しました。先日スコアが送られてきて僕が父に渡しました。間違いありません！』と言っていましたよ。もう言い逃れできませんよ。どうなのよ！！」
私「記憶にありません」
Aさん「じゃ、あなた、息子さんが嘘を言っているっておっしゃるわけ？」
私「そうは申し上げておりません」
Kさん「じゃ、スコア報告書はもらったんですね？」
私「『報告があった』という認識はありません」
Kさん、Aさん「要するに、記憶にも、記録にもないってことですね？」
私「御意」
ということで皆様におかれましても、大人の対応を一つよろしくお願いします。
（以下引用）
いつもそうですが、翻訳は基本が大事ですが、どういうわけか実際に翻訳の仕事をしている人たちの中にはそれが自分には間違いなくあると強く思い込んでしまっている上に、この講義でわれわれが膨大な時間を捧げて打ち込んでいるようなトレーニングを積もうとしない、間違いを間違いとして誰かに指摘されることなく、自分もそれを決して認めず、仕事で間違いを繰り返し、結果として仕事を失うということをしてしまっているような気がします。そしてもっとまずいことに、こういったテキストを使って翻訳を基本からみっちり勉強することが無駄であるかのような考え方をし、そうした努力をする人たちをどこかバカにする者もいるようです。（中略）
自戒を込めて言いますが、勉強会で自分のミスがわかる、指摘されるというのはとってもありがたいことですし、すぐれた友人たちの訳を見ることで、モチベーションが上がるはずです。
（金子靖先生 2017年夏の公開教室 1回目 講義ノートpp7-8)
注：本日勉強会があるので、改めて講義ノートを読んでいて書き留めておこうと思った一節です（金子先生、勝手に引用してスミマセン）。
授業では、個人個人への丁寧な添削とは別に、講義ノートが配布されます。これが個人宛のメッセージを添えて21ページ。しかも授業後に、参加した皆さんの感想文（というか、講義ノートにある先生の質問／疑問に対して参加者の皆さんが自主的に提出された回答集。これがまたスゴいのなんの！）や、その内容について参加者の方と議論された結果「講義ノートの誤りに気づきました！」と修正したものまでお送りいただいています（今回に限りません）。
先生ご自身のレベルが超高いのに、参加者と一緒に学び続けようという（大変失礼ながら）どこまでも謙虚な姿勢。ヨイショするわけじゃないが、改めてズシリときます。
出会いに感謝です。
頑張ろう。
（後記）金子靖先生のレギュラー翻訳教室は2シリーズ（6回×２＝12回）までしか出席できないが、毎年春と秋に開かれる公開教室はOBOGも出席可能なため、募集が始まると数十分で埋まります。（2021年8月7日記）
